Comencem amb una narrativa motivadora: l'alumnat es troba a l'aula esperant a la mestra, on està? De sobte entra per la porta un detectiu secret (mestre/a caracteritzat/a) i els explica que ha vingut a l'escola per investigar un possible robatori, ja que la passada nit van entrar a l'escola, van aconseguir despistar les càmeres i desconnectar l'alarma. No han deixat cap petjada que ens ajude a trobar-los, però han deixat una caixa misteriosa amb un cadenat que no podem obrir. La caixa sona com un rellotge i s'observa un compte enrere: 30:00... pot ser una BOMBA?!! Sols tenim 30 minuts per trobar el codi correcte, i aquest sols es pot aconseguir resolent les proves!
ÀNIM DETECTIUS COMENCEM A INVESTIGAR!
Pel que fa a la mecànica, emprariem els reptes i les missions, ja que és la que millor s'adapta a la temàtica escollida. L'alumnat, haurà de superar diferents reptes i missions (relacionats amb el llenguatge: frases, rimes, consciència fonològica...) que una vegada resolts se'ls proporciona una recompensa (un número per al cadenat) i implicarà un canvi de nivell.
Respecte les dinàmiques, utilitzariem el feedback, de manera que l'alumnat conega el progrés del joc, la recompensa, facilitant-los els números que els permetran obrir la caixa misteriosa, l'altruisme, fomentant el treball cooperatiu i la diversió, ja que inclourem sorpreses a les diferents proves.
ACONSEGUIRAN AQUESTS XIQUETS I XIQUETES RESOLDRE EL MISTERI?
No hay comentarios:
Publicar un comentario