BreakOutEdu Pirata!

Títol de l'activitat: EL TRESOR DEL PIRATA PATAXULA

Nivell educatiu: Infantil 5 anys 

Explicació de l'activitat: Durant el primer trimestre s'han treballat a les sessions d'audició i llenguatge continguts per tal d'estimular el llenguatge oral, per finalitzar i consolidar tot allò que hem aprés ens endinsarem en una búsqueda del tresor Pirata! Una missió molt especial i divertida, el la qual haurem de treballar junts, sols així aconseguirem trobar el cofre.

Narrativa: Entrem a l'aula i ens trobem dins d'una botella un paper enrotllat amb un cinta roja a l'assemblea, què serà? qui ho ha portat? per què?...

Al obrir el pergamí llegim el missatge escrit:

Una vegada hagen llegit el missatge, visualitzaran un vídeo del "PIRATA PATAXULA" donant-los unes instruccions: 

Després de veure, el vídeo els acabem d'explicar les instruccions (seríem 2 mestres a l'aula, tutor/a i especialista d'audició i llenguatge. Cada xiquet/a ha de mirar baix de la seua cadira on trobarà un gomet d'un color, aquest indica quin és el seu grup, una vegada s'hagen tribat tots els membres del grup (4 persones) acudiran on es troba la marca del seu color (cada grup de taules tenen pegada una pegatina amb l'indicatiu), allí realitzaran les proves. Cada prova els donarà com a resultat un número, el qual els indicarà el sobre per a realitzar el següent repte. Una vegada aconseguisquen el número, el secretari&/a del grup (assignat amb anterioritat) serà qui li dirà a la mestra (game master) el resultat per tal que li done el sobre que conte la següent prova. 

Per tant, comencem amb la PROVA 1 (aquesta es trobarà damunt la taula quan l'alumnat arribe):

És una prova per pràcticar el vocabulari. Trobaran un pergamí que contindrà diferents imatges relacionades amb el món Pirata, les quals hauran de conèixer el seu nom i classificar-les per camps semàntics (animals, objectes, llocs i persones) Una vegada classificades, cada grup ha de contar el número de paraules que té a un determinat camp semàntic (ex: l'equp roig contarà quants animals té, el resultat li'l traslladarà a la mestra, qui agafarà el sobre roig amb el número 2, on es troba la següent prova). 

PROVA 1 

Comencem la PROVA 2 (després que els secretaris de cada equip ens diguen el número correcte, els entreguem el següent sobre):

En aquesta ocasió treballem la consciència fonològica, hauran de desxifrar el missatge secret quedant-se amb el primer fonema de cada paraula, que els donarà com a resultat un lloc de l'aula , on es trobarà el pròxim sobre. Cada equip tindrà un missatge diferent que sols si el desxifren correctamenr podran aconseguir la següent prova.

PROVA 2

Al lloc on els ha portat el missatge es troba la PROVA 3 que consisteix en realitzar un tangram sil·làbic: han d'unir la imatge amb el seu número corresponent de síl·labes. Una vegada aconseguit, a cada equip se li preguntarà per una paraula en concret que apareixerà dins del sobre. El secretari/a traslladarà la resposta a la mestra, la qual li otorgarà el sobre següent. 

PROVA 3

Aquest sobre conté una imatge realitzada amb el generador òptic, on s'amaga un mestre/a que l'alumnat haurà d'anar a buscar (cada grup un professor/a) i sol·licitar les peces del trencaclosques per poder obtindre el mapa que ens guiarà cap al tresor amagat. Ara bé, els mestre/a sols li facilitarà les peces si resolen una endevinalla relacionada amb el món pirata (disposaran de 3 imatges per poder endevinar-la).

PROVA 4

PROVA 4

 Ja tenim les peces del mapa, ara sols queda posar-les en ordre. Comença la PROVA 5: cada equip posarà en comú les peces del mapa aconseguides, les quals estan númerades per darrere. Sols han de posar-les en ordre, pegar-les sobre un full (graella numerada) i ja tindran el mapa!!! A continuació, fixant-se tots en les imatges del mapa (amb ajuda de les mestres) bucaran per l'aula, corredor... la primera imatge (palmeres) i així aniran buscant per les parets, portes, finestres totsnels dibuixos que apareixen al mapa. Sols així aconseguiran arribar on es troba amagar EL GRAN TRESOR DEL PIRATA PATAXULA. 

PROVA 5

HEM ACONSEGUIT EL TRESOR! Però, ara com obrim el cadenat? En això consisteix la PROVA 6: el cadenat té un dibuix (calavera). Han de buscar en una safata d'arena la clau correcta, dins trobem enterrades claus amb diferents fonemes, però sols una obri el cofre (fonema C) la trobaran? 

PROVA 6

Si aconsegueixen obrir-lo, el Pirata els ha promés que compartiría amb ells el seu contingut (saquets amb monedes d'or). 



                  Per celebrar-ho, farem un ball PIRATA